Recimo, da imaš, kot sem jaz, otroka z avtizmom, ki ni niti hudo onemogočen niti prodoren. On je samo, vem, ta otrok z avtizmom, ki ima svoje prednosti in slabosti.
Nekega dne odkrijete, da je za nekaj zelo dober - računalniško programiranje ali risanje, glasbo ali delovanje, ali 3-D modeliranje ali košarko. Morda je pel v prhanju ali pa je igral in pel pesem na uho ali pa je izigral film iz filma ali pa zgradil res kul Lego Mindstorms robot.
Zdaj, samo da bi bilo jasno: on ni genij ali učitelj. Ne bo poskrbel za Carnegie Hall ali se božal Bill Gates. Toda dejstvo je, da je dober (ali celo boljši) tipičen otroci svoje starosti. Gotovo je dovolj dober, da je del tipične skupnosti ali šole. Ima resnične sposobnosti.
Obstaja samo en problem: on je avtističen. In to pomeni ... morda ne bo dovolj hitro obdelal govorjenega jezika, da bi sledil tipični ekipi, showu ali skupini ... morda ne bo pobral pravil o določeni vrsti programa ali dejavnosti, če ne prejme doslednega, direktno navodilo ... lahko se izogibne, ko je v ustreznem, vznemirjanju, ko ni v redu, ali pa se jezite ob napačnem trenutku. On bi morda vprašal napačna vprašanja, dal napačne odgovore ali ugotovil, da ni mogoče vzpostaviti prijateljev.
Vprašate se o vključenosti v moč svojega otroka in vam je povedano: "Imamo program s posebnimi potrebami, ki bi se mu lahko pridružil - naj vam dam brošuro". Ampak veste, da ima dovolj talentov, sposobnosti in zanimanja za opravljanje svoje stvari na starosti s tipičnimi vrstniki .
Prav tako veste, da igranje košarke v ligi s posebnimi potrebami ali pevanje z zborom za posebne potrebe, čeprav je zabavno, mu ne bo pomagalo, da se vključi v dejavnosti v realnem svetu. Izključil se bo iz vseh čudovitih izletov, tekmovanj, možnosti štipendiranja in priložnosti, ki jih uživajo značilni otroci.
Da, res je, da ima "pravico", da dobi ustrezno podporo, tako da se lahko vključi v "splošni kurikulum". Toda ta "pravica" se običajno ne razširi na zagotavljanje glasbene podpore osebe, ki je prepričana, da je v pravem trenutku postavil pravo glasbo na glasbeno stojišče ... ali trener baseballa 1: 1, ki ga lahko izgovarja, ko je na krogu in ko je čas, da gredo na polje ... ali zborovski trener, ki lahko zagotovi, da peli pravi del ob pravem času. In če je v programu skupnosti, kot je mala liga, nima nikakršnih pravic za kakršne koli podpore.
Torej kaj počneš? Tukaj so štiri načine za vključitev v resničnost - za vašega otroka in / ali za druge.
- Postanite podpori vašega otroka. Nihče vam ne bo rekel "ne, vaš otrok se ne more pridružiti ekipi", če boste na kraju samem, prevzeli odgovornost za svoje potrebe in zagotovili, da je on, kjer mora biti in pripravljen iti.
- Najemite podporno osebo, ki ste jo usposobili. Da, lahko najem in usposabljanje srednjih šol ali študentov, da skupaj z otrokom spremljate vadbo, timsko prakso, vaje itd. In zagotovite, da ima vaš otrok podporo, ki jo potrebuje za uspeh.
- Najdi prvaka. Recimo, da je vaš otrok (kot moj) precej dober v glasbi . Podpisali smo ga za skupino in ga podprli, ko je bil zelo mladen. Kmalu so ga učitelji banda spoznali. Opazili so, da ima nekaj talentov. Čez nekaj časa so bili pripravljeni povedati IEP Team "Tom je dobrodošel v skupini - on odlično opravlja delo." Danes eden od teh učiteljev vodi mestni pas, Tom pa je vključen (s podporo).
- Ustvarite vključujoč program. To je velik usta, da se ugriznete, toda, če ste posvečeni posebni dejavnosti, v kateri ima vaš otrok poseben talent, je to lahko grozen način, da se vrne, hkrati pa služi vašim otrokom posebne potrebe. Na primer - zagon inkluzivnega umetniškega razreda, ustvarjanje vključujočega zbora ali vodenje inkluzijske skavtske čete. Možnosti so neskončne!