Socialna komunikacija je eden glavnih primanjkljajev (izzivov) avtizma. Ali je oseba na spektru mlada ali stara, verbalna ali neverbalna, moški ali ženski, bo težko razumel in se odzval na družbeni jezik in znake.
Za ljudi na hujšem koncu spektra je družbena komunikacija izredno zahtevna.
Uporaba govorjenega ali pisnega jezika je lahko zelo omejena ali ne obstaja. Skupna pozornost - možnost ogrožanja nečesa z drugo osebo - je lahko tudi ogrožena. Za ljudi z večjimi komunikacijskimi spretnostmi so vprašanja otežena s telesnim jezikom, sarkazmom, malimi pogovori, družbenimi odnosi in razumevanjem nenapisanih pravil o tem, kdaj in kako se izraziti v določenih situacijah.
Spretnosti družbenega razmišljanja
Medtem ko bi morala biti socialna komunikacija osredotočena na vsakega otroka z avtizmom, je "družbeno razmišljanje" najbolj primerno poučeno otrokom, ki so verbalni in sposobni verbalno in socialno sodelovati s tipičnimi vrstniki.
Torej ... kako izgleda primanjkljaj v "družbenem razmišljanju"? Predstavljajte si ta scenarij:
Otrok gre v lunchroom. Po ustrezni poti skozi kosilo, hvala za kosilo dame, plača svoj denar in se spremeni. Sedi, začne jesti in se zdi povsem normalno, dokler druga skupina otrok ne sedi blizu njega.
Čeprav jih očitno ne nameravajo vključiti, se začne pogovarjati z njimi. In govoriti. In govoriti. Skrbno se obrnejo, vendar jih ignorira - klepetajo o statističnih podatkih o baseballu in o njih. In končno, drugi otroci odidejo, z valjanjem oči.
Ta otrok, ki je verjetno diagnosticiran s sindromom Asperger - ali visoko delujočim avtizmom, ima precej dobro razumevanje družbenih "veščin". Ve, kako upravljati kosilo, kaj reči, kako ravnati z denarjem.
Lahko izbere sedež in jede svoje kosilo. Toda ko gre za upravljanje človeških odnosov, je popolnoma na morju.
Kaj mu manjka, po mnenju strokovnjaka Michelle Garcia Winner, je družbeno razmišljanje in sorodne socialne veščine. "Avtizem je invalidnost v družabnem učenju. Lahko se naučite, da proizvajate spretnost, vendar to ni dovolj," pravi Winner. "Mi ... potrebujemo socialno znanje, ki je osnova spretnosti."
Poučevanje socialnih znakov
Kako poučite otroka, da "bere" družbene učinke, kot so jezik telesa, oči, ton glasu ali fizična bližina? Obstajajo številna orodja, ki jih starši, terapevti in učitelji lahko pomagajo.
- Družabne zgodbe so odlično orodje za pomoč otrokom pri upravljanju določenih situacij. To so preproste ilustrirane zgodbe, ki prikazujejo nov kraj ali izkušnje, in pojasni, kaj lahko pričakujete, kako naj se otrok obnaša, in katere možnosti so na voljo za upravljanje anksioznosti ali drugih težav. Če otrok že ve, kaj je treba iskati - in kaj storiti v različnih situacijah - je že pred igro.
- Video modeli se izkazujejo kot uporabno orodje za poučevanje spretnosti družbenega mišljenja. Zdi se, da se otroci z avtizmom najbolje naučijo, ko se učijo neposredno, videoposnetke pa lahko ustvarite posebej za posameznega otroka ali kupite "off polico" za običajne situacije.
- Programi družbenega mišljenja, kot je Winner's "Think Social", in "iLaugh" vključujejo specifične lekcije, kako gledati oči ljudi, ramena in gibanja ljudi za tiste, ki se resnično dogajajo družbeno. Ti se običajno poučujejo v skupinski nastavitvi, bodisi v šoli ali drugod.
- Dramska terapija je novo in rastoče področje. Dramski terapevti otrokom ponujajo možnost, da eksperimentirajo s socialno interakcijo v varnem, podpornem okolju.
- Terapevti in učitelji v šoli lahko otrokom z avtizmom omogočijo socialno interakcijo s tipičnimi vrstniki, nudijo podporo in nudijo konstruktivne "družbene obdukcije" po težavnih interakcijah.
Družabno razmišljanje je zelo zapletena tema in malo ljudi - avtistov ali ne - čutijo, da so ga resnično obvladali. Z delom s terapevti in naravnimi nastavitvami, z uporabo dokazanih orodij in pomaganjem vašemu otroku, da najde skupine, ki podpirajo njega in njegove posebne prednosti in interese, pa lahko svojemu otroku pomagate, da znatno izboljša svojo sposobnost dobro razmišljanja v socialnem situacija.
Viri:
Grandin, tempelj in Barron, Sean. Nenapisana pravila socialnih razmerij. Prihodnja obzorja: Arlington, TX. C 2005
Intervju z Michelle Garcia Winner, oktober 2007.
Zmagovalec, Michelle G. Pomisli socialno! Kurikul za družbeno razmišljanje za učence šolske dobe. Michelle Garcia Winner: Kalifornija C 2005