Avtizem in "teorija uma"
"Teorija uma" opisuje človeško sposobnost, da razume, da je ena oseba nemogoče vedeti, kaj se dogaja v mislih druge osebe. "Teorija uma" se sliši kot kompleksen koncept, vendar ga otroci dejansko obvladajo, preden so star pet let.
Otrok, ki je obvladal teorijo uma, razume, da na primer:
- Če se skrivajo, drugi ljudje ne vedo, kje so.
- Če razmišljajo o misli ali imajo čustvo, a jih ne izražajo, se ta misel ali čustvo ne sporoči drugim (in da drugi morda ne delijo vseh svojih misli).
- Njihove radosti in neželene vsebine lahko ali pa jih sploh ne delijo drugi, drugi pa imajo lahko popolnoma drugačne nastavitve in okuse.
- Imajo informacije, ki jih nekdo drug nima, sporočiti morajo te podatke ali tvegati, da se ne razumejo.
- Če priča nekaj, kar drugi ne priča, vedo nekaj, kar drugi ljudje ne vedo.
Autistični ljudje težko najdejo branje
Teorija uma je morda neugodna za otroke in odrasle na spektru. To ne pomeni, da ljudje z avtizmom manjkajo empatijo , temveč, da jim je težko drugič uganiti druge motivacije, namere ali skrite agende .
Raziskave kažejo, da izzivi vključujejo težave pri branju subtilnih izrazov obraza in telesnega jezika.
Na primer, za ljudi z avtizmom je lahko težko prepričati, ali so postavljene obrvi znak presenečenja, strahu ali neodobravanja.
Vokalni toni so lahko tudi težava. Na primer, uporabljamo subtilne spremembe v tonu in prosody, da izrazimo idejo, da se šalimo, sarkastično, ne verjamemo, in tako naprej. Toda, ko avtistični ljudje ne morejo prepoznati teh subtilnih sprememb, lahko džokerje resno spregledajo ali verjamejo, da je sarkastična izjava iskrena.
Kot rezultat, ljudje s spektrom pogosto napačno razumejo motivacije ali želje drugih ljudi. Prav tako ne morejo posredovati informacij ali zagovarjati svojih lastnih potreb. Težavnost teorije uma lahko povzroči tudi, da so avtistični ljudje bolj ranljivi, da bi bili zavedeni, zlostavljeni ali zlorabljeni.
Avtizem in "slepa slepota"
Raziskovalec Simon Baron-Cohen opisuje teorijo uma kot »sposobnost sklepanja celotne palete duševnih stanj (prepričanj, želja, namenov, domišljije , čustev itd.), Ki povzročajo ukrepanje.« Na kratko, s teorijo uma je sposoben razmišljati o vsebini lastnih in drugih "umov". Baron-Cohen je razvil izraz za pomanjkanje teorije uma, ki ga je imenoval "slepa sila".
Raziskovalci, med njimi Baron-Cohen in Uta Frith, verjamejo, da je slepota na nekaterih stopnjah prisotna pri vseh ljudeh v spektru avtizma. Prav tako menijo, da je pomanjkanje teorije uma rezultat nevroloških razlik in da teorijo podpirajo raziskave.
Za tiste posameznike, ki spadajo v avtizem z močnimi intelektualnimi sposobnostmi , je mogoče s pomočjo prakse, razprav in usposabljanja za socialne veščine zgraditi nekaj sposobnosti za branje duha. Čeprav s prakso in usposabljanjem, je slepota v mislih verjetno problem za vse ljudi v spektru avtizma v njihovem življenju.
Viri:
Baron-Cohen, Simon. Teorija umo v normalnem razvoju in avtizmu. Prisme , 2001, 34, 174-183.
Chevallier C, Noveck I, Happé F, Wilson D. "Kaj je v glasu? Prosody kot testni primer za teorijo računalniškega računa avtizma." Neuropsihologija, februar, 49 (3): 507-17.
Frith, Uta. Mind Blindness in Brain v Autism. Neuron, Vol. 32, 969-979, 20. december 2001.
Kana, Rajesh, et al. Funkcionalna možganska omrežja in bela materija Temeljna miselnost v avtizmu. Socialna kognitivna in afektivna nevroznanost (2014) 9 (1): 98-105.
Tager-Flusberg, Helen. Vrednotenje teorije možganske hipoteze o avtizmu. Trenutne smeri psihologije, december 2007. Vol 16 št. 6 311-315.