Ste zaskrbljeni zaradi avtizma? Če bi bil? Resnica je, da obstaja veliko "znakov, ki so podobni avtizmu", ki pa, čeprav so morda blago, niso vredni resnične anksioznosti. Na primer ...
- Vaš otrok je malo za krivuljo, ko gre za socialne veščine.
- Vaš otrok je malo stidljiv, neroden ali povezan z jezikom okoli svojih vrstnikov.
- Vaš triletni besednjak ni tako velik, kot kažejo smernice.
Ampak, če se ti znaki ne dvignejo na stopnjo rdeče zastave za avtizem, kdaj naj vas zadeva? Tukaj je nekaj znakov, ki so specifični za avtizem ali so veliko bolj pogoste pri avtizmu kot pri drugih povezanih motnjah.
Znaki avtizma
- Vaš otrok ne komunicira - obdobje . Mnogi otroci počasi govorijo. V mnogih primerih, pozno govorci dohitijo; v drugih primerih so sposobni dohiteti ali vsaj bistveno izboljšati, če se zdravijo zaradi fizičnih in / ali nevroloških motenj, kot so izguba sluha ali apraksija govora. Nekateri otroci, ko se učijo znakovnega jezika, lahko uporabljajo znake za komuniciranje, preden lahko govorijo tekoče. Tudi drugi lahko uporabljajo neverbalno komunikacijo (kazanje, vlečenje itd.), Da pokažejo, kaj želijo. Če vaš otrok ne uporablja nobenih tehnik za komuniciranje z drugimi, bi morali ukrepati čim hitreje. V resnici obstaja okno priložnosti za gradnjo osnovnih komunikacijskih veščin in to okno je odprto le nekaj let.
- Vaš otrok ima več znakov avtizma . Pozni ali idiosinkratični govor, družbena nerodnost, nad ali podzadevnost na svetlobo, zvok ali vonj , nujna potreba po rutini ali enosti ... vsaka od njih so simptomi avtizma, vendar nobena od njih ni prava rdeča zastava. Ko se več teh simptomov združuje, je morda čas za večjo zaskrbljenost.
- Vaš otrok pridobi nerazširjene spretnosti . Otroci z avtizmom se učijo in rastejo. Vendar pa bodo za razliko od večine otrok verjetno pridobili kar nekaj "spretnih veščin" - to je zelo specifičnih veščin, ki nimajo povezave s širšim svetom in zato niso "posplošene". Na primer, mnogi otroci učijo abecedo iz ulice Sesame in nato začnejo uporabljati črke, da oblikujejo svoje ime ali začnejo prepoznavati črke v znakih po mestu. Otroci z avtizmom se lahko na enak način naučijo abecede, vendar pa, ko lahko opazujejo B, ko gledajo ulico Sezam, morda ne bodo razumeli, da pismo obstaja na drugih mestih ali kontekstih.
- Vaš otrok "uporablja" namesto da bi se ukvarjal z drugimi ljudmi . Otroci z intelektualnimi izzivi, izgubo sluha in drugimi motnjami imajo lahko težko komuniciranje z govorjenim jezikom - lahko uporabijo gibanja, grundacije ali druge načine - vendar bodo našli način, kako dokažiti, da uživajo socialno pozornost in angažiranost. Otroci z avtizmom pa redko sodelujejo z drugimi ljudmi samo zato, ker uživajo socializacijo. Namesto da zahtevajo socialno pozornost, zahtevajo samo hrano ali druge potrebe. Ko bodo imeli tisto, kar potrebujejo, lahko odidejo.
- Vaš otrok ima nenavadne potrebe po rutini in / ali enakosti . Otroci v splošnem navadno želijo rutino in strukturo. Otroci z avtizmom pa se lahko zelo razburjajo, ko se rutine spreminjajo - celo malo. Različna živila, različne poti do istega cilja, različne rutine v razredu lahko vodijo do skrajne anksioznosti in celo "zlomov". Otroci z avtizmom so prav tako bolj verjetni kot njihovi tipični vrstniki, na primer, da se na istem mestu na istem mestu vrstijo igrače znova in znova. Ko jih prekinete, so tudi veliko bolj verjetno, da se bodo razburili.