Avtizem je zapleten. To je spremenljivka. Za večino ljudi z motnjo ni dogovora, zdravljenja, zdravljenja ali napovedi . S tako veliko negotovostjo se mnogi starši zanašajo na informacije, smer in priporočila strokovnjakov - zdravnikov, terapevtov, učiteljev in raziskovalcev - ki bi morali imeti več informacij, ki jih ima kdo drug.
Seveda se je sklicevanje na strokovnjake ponavadi dobra ideja.
Včasih pa ni.
Ko strokovni nasveti morda ne bodo koristni
Tukaj je nekaj primerov, v katerih strokovni nasvet iz običajnih virov morda ne bo tako koristen, kot bi moral biti.
- Vidite težave s svojim otrokom, ki lahko kažejo na avtizem, toda pediatrični pooh-pooh vas . Večina pediatrov vidi otroke z različnimi "zamudami" in starši z visoko anksioznostjo najmanj 12-krat na dan. V večini primerov "zamude" niso nič drugega kot majhna sprememba, ki ustreza zvoku zvonjenja otroškega razvoja (Johnny bi moral imeti 50 besed, na primer le 30). Posledica tega je, da mnogi pediatri skušajo zmanjšati razvojne razmere, razen če so resnično pomembni in hudi - s tem, da se bodo najbolj očitne zamude sami izognile. Če se vam to zgodi, boste morda videli, kaj vaš pediater ne more videti pri krajšem obisku - in je vredno svojega časa, da poiščete pregled in / ali oceno. Ne more boliti - in to bi lahko zelo pomagalo!
- Rekli so, da poskusite s terapijo, ki je ne podpirajo raziskave ali zdravstveno pregledani viri. Zdi se, kot da imajo vsi "čudež" zdravljenje ali zdravljenje za avtizem, celo usposobljeni terapevti ali učitelji lahko predlagajo možnosti, ki verjetno ne bodo pomagale (in bi lahko bile drage in / ali tvegane). Ko se to zgodi, se ustavite in opravite svoje raziskave, preden se premaknete naprej. Je to zdravljenje resnično primerno, medicinsko varno in cenovno ugodno? Če ne, zakaj bi ga poskusili?
- Vaš "strokovnjak" jasno ve manj kot vi . Mnogi odrasli avtizma porabijo veliko ur branja, udeležbe na konferencah in učenja o terapijah, programih, financah, šolah, stanovanjih in več. Zato so pogosto bolje obveščeni od "strokovnjakov", za katere so te težave le teoretično pomembne. Če ugotovite, da poznate več o terapiji, programu, šoli ali agenciji kot »strokovnjak«, na katerega se zanašate - odidejo (ali delite svoje vire in sprejemate svoje odločitve!).
- Terapevt, s katerim delate, zahteva tiste, ki jih ne more podpreti. Vaš otrok je leto dni videl poklicanost, govor, igro ali drug terapevt in ne vidite nobenega izboljšanja. To prinesete in terapevt vam nasprotuje. "Oh da," pravi, "vaš otrok je prišel daleč." Prosili boste, da si ogledate ocene, ki podpirajo njeno izjavo - vendar "ni imela časa za izvedbo ocen". Zdaj bi bil pravi čas, da bi našli drugega terapevta.
- Strokovnjak, s katerim sodelujete, ima nejasne predloge o tem, kaj storiti in kako to storiti. Vašemu otroku diagnosticira strokovnjak, ki jasno pozna vse o vrednotenju in diagnozi . Toda, ko sprašujete, "Kaj naj storim zdaj?" on ali ona pravi "dobro, verjetno boste želeli preučiti vedenjsko terapijo in vašemu otroku verjetno potrebuje posebno šolo." Ko pritisnete, je to res vse, kar lahko nudi na način svetovanja. Ko se to zgodi, je čas, da najdete nekoga, ki ve, kaj je dejansko na voljo in primerno za vašega posameznega otroka, v vaši določeni situaciji in lokaciji. Da se nekdo dejansko lahko izkaže za staršega prostovoljca, ki ima skupino za podporo avtizmu ali matično organizacijo.
- Strokovnjak ni kvalificiran na področju, na katerem svetuje. Učitelji so strokovnjaki v poučevanju, ne pa pri diagnostiki. Diagnostiki morda malo poznajo govorno terapijo. Če dobite nasvet od prave osebe o napačni stvari, se zahvalite - in poiščite strokovnjaka, ki dejansko pozna polje!