Ali je šolska vključitev prava za vašega avtističnega otroka?

"Inclusion" je super za nekatere otroke z avtizmom, vendar to ni za vsakogar.

Mnogi starši močno čutijo, da bi moral biti njihov avstični otrok vključen v splošno učno učilnico. In mnogi starši so popolnoma pravilni: njihov otrok res lahko in bo uspeval v vključujočem okolju. Toda v nekaterih primerih - iz različnih razlogov - vključitev ni najboljša izbira. Vključenost lahko deluje tudi v določenem časovnem obdobju (še posebej, če je otrok zelo mladen), nato pa postane težje, ko otrok postane starejši.

Nasprotno je lahko tudi res. Otrok, ki potrebuje specializirano podporno avstrijsko učilnico v mlajši starosti, se lahko zreže do točke, ko je vključitev velika možnost.

Je vključitev pravica do vašega otroka?

Ali je vključitev prava izbira za vašega otroka z avtizmom? Tukaj je nekaj vprašanj o vašem otroku in vaši šoli, ki vam bo pomagal najti odgovore, ki jih potrebujete.

Šolska sorodna vprašanja

Kakšne vrste podpore ponuja vaša šolska četrt, da bi zagotovili uspeh v vključujočem okolju? V vašem okrožju ne boste dobili "menija" možnosti za podporo avtizmu, ker je v teoriji vsak otrok program razvit za edinstvene potrebe tega otroka. Resničnost pa je, da ima večina šol omejen seznam možnosti, ki bi lahko (ali ne) vključevale usposabljanje učiteljev, osebje za podporo inkluzije, prostorske prostore, pomočnike, terapevte in podobno - in če potrebe vašega otroka ne če ustrezajo njihovim ponudbam, je lahko težko vključiti delo.

Če želite izvedeti, kaj je resnično na voljo, obiščite šole in prosite vprašanja za skrbnike, učitelje in druge starše.

Kako fleksibilen je okrožje glede na različne učne načine in vedenjska vprašanja? V nekaterih okrožjih učitelji imajo precej kreativno licenco in lahko uporabljajo tehnologije ali druga orodja, ki otrokom z različnimi učnimi slogovami pomagajo razumeti, kaj se učijo.

V drugih okrožjih je poučevanje pretežno v predavanjih - pristop, ki je za veliko otrok z avtizmom zelo težko. Nekatera okrožja imajo prožnost glede vedenja: otrokom, ki morajo vstati, ritem, rocku ali potiskati prste, to lahko storijo v razumnih okoliščinah. Druga okrožja so zelo stroga glede nenavadnih vedenj - ki lahko učencem z avtizmom omogočijo učenje skoraj nemogoče.

Koliko okrožje dela s starši? Drugi starši in lastne ugotovitve vam bodo hitro povedali, ali območje deluje z ali proti staršem s posebnimi potrebami. Očitno bo težje delati z okrožjem, ki vidi starše kot sovražnika!

Študijska vprašanja v zvezi s študenti


Kako se vaš otrok učiti? Tudi najboljše splošno izobraževalne učilnice se v veliki meri opirajo na verbalno poučevanje (zlasti po 2. stopnji, ko se morajo študentje pripraviti na standardizirane teste). Če vaš otrok res ne more obdelati govorjenega ali pisnega jezika, se splošna izobraževalna učilnica lahko slabo ujema z njegovimi akademskimi potrebami. Tudi s pomočnikom se lahko vaš otrok spusti v isti prostor kot tipični učenci, sicer pa popolnoma ločeni.

Kako težko so otrokovo vedenje ? Medtem ko ste lahko v okviru svojih zakonskih pravic vztrajali, da je otrok z resnimi vedenjskimi izzivi postavljen v inkluzivno nastavitev, takšna nastavitev morda ne bo smiselna za vašega otroka ali njegovih sošolcev.

Vključitev naj bi spodbudila pozitivne odnose med vrstniki in povečala otrokovo verjetnost, da bodo dobro delali v značilnem okolju; Otrok, ki kriči, udari ali kako drugače razbije svoje sošolce in učitelje, je verjetno, da ne bo pridobil teh koristi. Vaš otrok lahko vsaj vsaj zaenkrat izboljša v okolju, kjer je vedenjska sprememba pomemben del akademskega programa.

Kako se vaš otrok počuti o vključujočem okolju? Vsak otrok z avtizmom je drugačen. Nekateri otroci uspevajo v inkluzivnem učilnici, drugi pa se počutijo nespodobne ali celo moteče. Da, ta vprašanja se lahko obravnavajo - toda za nekatere mlade, vsaj za določeno obdobje svojega življenja, je lahko bolj specializirana učilnica boljša družabna sposobnost.

Bolj ko veste o vašem okrožju, vašem otroku in vaši toleranci za izpopolnjevanje šolskih situacij, vam bo lažje odločiti o akademskem okolju svojega otroka. Upoštevajte, da se lahko vse, kar se odločite danes, spremeni, kot novi nadrejeni, novi učitelji, novi sošolci ali nove veščine vašega otroka, da vključitev postane bolj ali manj zaželena.