Blagni avtizem pogosto zahteva pojasnilo
Maja 2013 je bil iz diagnostične literature odstranjen sindrom Aspergerjevega sindroma Asperger (AS) . Ljudje, ki so bili enkrat diagnozirani z AS, bodo zdaj dobili diagnostiko spektra avtizma. Toda mnogi ljudje še vedno razumejo Aspergerjev sindrom, ki pomeni visok delujoči ali blagi avtizem . Težava je v tem, da lahko "zelo dobro ali blago" avtizem težko opišemo ali razumemo.
To pomeni, da ga je težko razložiti - svojemu otroku ali ljudem v življenju.
Kaj je tako zmedeno pri visoko funkcionalnem avtizmu?
Ljudje z visoko delujočim avtizmom so lahko v številnih situacijah popolnoma tipični. Nato se lahko situacija spremeni in se pojavijo simptomi. Ponavljajoče se govorjenje, pečenje ali zibanje se lahko umirijo otroku z blagim avtizmom, vendar zmedejo ali celo motijo ljudi, ki tega ne poznajo ali ne razumejo. In celo blagi avtizem lahko povzroči jezo, anksioznost ali celo tantrime, kadar potrebe otrok niso obravnavane.
Torej, kako in kdaj morajo starši otrok z visoko delujočim avtizmom razložiti motnjo? Ali je to sploh treba razpravljati? Stephen Shore, odrasla oseba z visoko delujočim avtizmom, pa tudi mednarodni govornik in avtor, deli svoje misli.
Ali naj bodo otroci z visoko delujočim avtizmom seznanjeni z njihovo diagnozo?
Mnogi otroci z visoko delujočim avtizmom so vključeni v tipične razrede in lahko obravnavajo številne tipične aktivnosti.
Nekateri starši skrbijo, da s pripovedovanjem otroka o svoji diagnozi odpirajo vrata težavam. Ali se otrok lahko oprime na diagnozo, ko se pojavijo težave? Ali bi njihova samopodoba trpela, ko bi slišali, da imajo diagnostično razliko?
Shore pravi: "Priporočam, da se oseba na spektru čim prej obvesti.
Nikoli ne bi smelo biti diskretnega seja razkritja, vendar bi moralo biti nekaj o katerem se pogovarjamo ves čas. Imel sem srečo, ker so moji starši besedo avtizem uporabljali tako kot katera koli druga beseda. Do petih let sem vedel, da imam avtizem. "
Ali naj starši razkrijejo otrokov avtizem vsakomur, ki ne bi smel vedeti?
Mnogi otroci z visoko delujočim avtizmom se večinoma pojavljajo kot tipični. In vedno obstaja možnost, da bodo trenerja, vodje kluba ali druge odrasle osebe imeli pridržke glede vključitve otroka z invalidnostjo. Navsezadnje ima večina odraslih zelo malo izkušenj z avtizmom in lahko čuti, da ne morejo nuditi ustrezne podpore. Ali starš naj razloži svoj otroški avtizem? Ali bi morali sprejeti pristop počakati in videti?
Pravi Šore: "Morate razmisliti o razkritju, če učinek avtizma bistveno vpliva na situacijo ali odnos in obstaja potreba po boljšem medsebojnem razumevanju."
Na primer, če otrok sodeluje v razredu karateja, lahko večinoma dobro deluje, zato je v tem primeru koristno, da razmisli o delnem razkritju. Pravi Shore, "Delno razkritje bi lahko rekel -" Joey je nekdo, ki je resnično odvisen od strukture, zato, če boste naredili spremembo, bi to pomagalo, če bi mu povedali pred razredom, morda celo zapisali.
Ko so stvari nepredvidljive, se zateka in morda povzroči zlom. " Na ta način lahko odpravite težavo brez diagnoze. "
Kaj je najboljša tehnika za uporabo pri razkrivanju diagnoze visoko funkcionalnega avtizma?
Shore je razvil štiristopenjski postopek za razkritje visoko delujočega avtizma, ki ga je našel v številnih nastavitvah. V bistvu je to orodje za dajanje otrokovega avtizma v kontekst in pomagati drugim, da razumejo, da avtizem ni nujno "hendikep", temveč zbirka moči in izzivov. Z nastanitvijo in podporo ljudje z avtizmom ne morejo le uspeti, ampak lahko celo uspevajo.
- Začnite z določanjem moči in izzivov vašega otroka. Uporabite besedo "izzivi" namesto "slabosti", ker lahko rešite izzive. Če je Joey že malo časa v razredu, bi lahko starš rekel: "Joey je zelo dober pri naslednjih pravilih. Če pa pride do spremembe urnika, boš videl Joeya malo zaskrbljenega."
- Poskusite najti moč, ki jo vaš otrok uporablja za izziv. Na primer, med predavalnimi deli razreda lahko vaš otrok računalnik uporablja za sprejemanje zapiskov. Staršev bi lahko rekel: "Joey ugotovi, da je pisanje ročno zelo težko, zato je tako posnel zapiske."
- Pogovorite se o značilnostih drugih ljudi, da boste otroka postavili v širši kontekst. Starši bi lahko rekli: "Joey ima te prednosti, drugi imajo druge prednosti. Vsi se trudimo nadgraditi na naše prednosti, da bi vodili do produktivnega življenja."
- Nazadnje, razloži oznako. Pojasnite, da visoko delujoči avtizem vključuje vrsto lastnosti, prednosti in izzivov.