Samodejno upravljanje z diabetesom je ključnega pomena za dobre zdravstvene rezultate. Ampak, ker je toliko, da se spoprimemo - zdravljenje zdravil, spremljanje sladkorja v krvi, načrtovanje obrokov - diabetes se lahko pogosto počutijo preveč težko in težko. Uspešno upravljanje pomeni pridobivanje izobraženih , iskanje podpore in povezovanje z ljudmi, ki se soočajo z enakimi ovirami, ki jih dnevno delate.
Posamezne seje z Certified Diabetes Educator so vedno dobra izbira. Alternativen način pridobivanja podpore in izobraževanja je udeležba na skupinskih razredih. Samostojni oddelki za samopomoč s sladkorno boleznijo udeleženci spodbujajo tehnike razhajanja in poučevanja problemov. Medtem ko obstaja veliko različnih razredov izobraževanja o sladkorni bolezni, je bila ena strategija skupinskega razreda, za katero sem ugotovila, da je še posebej koristna in učinkovita, razred diagnoze pogovorov z diabetesom.
Razvili ga je zdrava interakcija v sodelovanju z Ameriškim združenjem za sladkorno bolezen in sponzorirala Merck Journey for Control ™, je ta serija razredov usmerjena v izobraževanje, usmerjeno v paciente. Zasnova je bila namenjena tako učiteljem diabetike kot udeležencem, da razvijejo globlje razumevanje in motivacijo pacientov za samoprijavljanje sprememb. Razredi so razdeljeni na pet sej s petimi tematskimi področji, ki vključujejo: pregled diabetesa , zdravo prehranjevanje, spremljanje in uporaba rezultatov, naravni tok diabetesa in gestacijski diabetes.
V nasprotju s predavanjem, da je razred diagnoze pogovorov o diabetesu voden usposobljeni moderator, certificirani diabetični pedagog, katerega vloga je spodbuditi udeležence k večji obravnavi. Uporablja interaktivne učne načrte za vodenje skupinskega pogovora. Seje so oblikovane tako, da lahko udeleženci postavljajo vprašanja o tem, kaj jih najbolj zanimajo za učenje.
Udeleženci se lahko naučijo drug drugega in motivirajo drug drugemu, da bi spremenili življenje. Po mojem mnenju sem ugotovil, da večina udeležencev čutijo močne in navdihnjene od tistih, ki se lahko navezujejo. Udeleženci si delijo izkušnje tako dobre kot slabe; skozi razpravo pa si lahko med seboj zagotovijo pomembne in pomembne informacije.
Kako se organizirajo razredi?
Ker večina zavarovalnih ponudnikov ponuja pokritost za 10 ur diabetološke samoprevodne terapije, seje običajno razporedijo in ne presegajo teh smernic. Točna količina časa za razred bo odvisna od strategije in potreb skupin. Nekateri moderatorji menijo, da je najbolje opraviti eno uro začetno oceno, ki mu sledijo štiri, dve uri razreda. Velikost razreda bo obsegal tudi glede na potrebe udeležencev, lokacije in prebivalstva v stiski. V idealnih razredih je treba nastaviti v sproščenem, udobnem okolju. Moderator bo na sredini tabele postavil zemljevid 3x5. Vsak od petih zemljevidov je organiziran tako, da pokriva določeno temo. Moderator bo hodil po nameravani temi z uporabo priročnikov, s čimer bi spodbudil teme in vprašanja pogovorov.
Vsaka seja ima posebne cilje, dejavnosti in ob koncu vsake seje od udeležencev zahteva, da podajo cilje in akcijski načrt za razpravo v naslednjem razredu.
Kje najti razred
Trenutno je v Združenih državah Amerike več kot 22.000 učiteljev, ki so se usposabljali v metodi pogovorov. Če vas zanima učenje o programu blizu vas, prosite svojega zdravstvenega delavca, če vedo, kdorkoli poučuje razred.
* Prosimo, upoštevajte, da čeprav sem treniran na kartici za pogovor o diabetesu, ne prejemam nobenih finančnih spodbud pri pisanju tega članka. Program je preprosto nekaj, kar sem našel uporaben kot Certified Diabetes Educator.